信阳职业技术学院岗位设置与聘用实施方案

正高

副高

中级

初级

一

二

三

四

一

二

三

一

二

三

一

二

员级

教师一级岗位

教师二级岗位

教师三级岗位

教师四级岗位

教师五级岗位

教师六级岗位

教师七级岗位

教师八级岗位

教师九级岗位

教师十级岗位

教师十一级岗位

教师十二级岗位

教师十三级岗位

教学任务

教研科研任务（完成下列任务中任意1条）

教师四级

1．教授。

2．身体健康，师德高尚，作风正派，具有团队协作精神。

3．具有较高的学术造诣和良好的学术声誉，从事的科学研究取得重要学术成就。具有开展学术交流与合作的能力。

4．每学年独立系统讲授1门专科及以上课程，完成规定的教学工作量；或兼职管理岗位有突出工作实绩。

5.近五年教学质量考评优秀2次以上，或受到市厅级以上表彰。

6．近五年年度考核均合格及其以上。

1．每学年独立系统讲授1门专科及以上课程，完成规定的教学工作量，教学效果优良；或兼职管理岗位并主持相关管理工作。

2．担任导师，指导学生课外实践、技能竞赛或科技创新。

3．积极培养青年骨干教师。

4．担任带头人或骨干成员，组织专业建设、课程建设、团队建设、实验实训室建设。

1.在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文；

2.正式出版学术著作、译著或主编、参编省级以上统编、规划教材；

3.获得省部级科技奖、社会科学成果奖，或省级教学成果奖；

4.主持完成省部级科研项目、省级教学工程项目、省级重点教改研究项目；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得国家级一等以上奖励；

6.获得国家发明专利授权；

7.主持完成横向科研项目，为学校实现技术收入累计到账经费50万元以上。

教师五级

1．受聘副高职务满6年以上。

2．身体健康，师德高尚，作风正派，具有团队协作精神。

3．具有较强的教研科研能力和良好的学术声誉，有公开的科研成果。

4．任现职以来独立系统讲授过1门及以上课程，或兼职管理岗位有突出工作实绩。

5.任现职以来教学质量考评优秀1次以上，或受到校级及以上表彰。

6.任现职以来年度考核均合格及其以上。

1．每学年独立系统讲授1门专科及以上课程，完成规定的教学工作量，教学效果优良；或兼职管理岗位并主持相关管理工作。

2．担任导师，指导学生课外实践、技能竞赛或科技创新。

3．积极培养青年骨干教师。

4．担任带头人或骨干成员，组织专业建设、课程建设、团队建设、实验实训室建设。

1.在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文；

2.正式出版学术著作、译著或主编、参编省级以上统编、规划教材；

3.获得市厅级及以上科技奖、社会科学成果奖、教学成果奖；

4.市厅级以上科研项目、教学工程项目、教改研究项目的主要完成人；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区一等以上奖励；

6.获得国家发明专利授权；

7.主持完成横向科研项目，为学校实现技术收入累计到账经费30万元以上。

教师六级

1．受聘副高职务满3年以上。

2．身体健康，师德高尚，作风正派，具有团队协作精神。

3．具有较强的教研科研能力和良好的学术声誉，有公开的科研成果。

4．任现职以来独立系统讲授1门及以上课程，完成规定的教学工作量；或兼职管理岗位有突出工作实绩。

5. 任现职以来教学质量考评优秀1次以上，或受到校级及以上表彰。

6．任现职以来年度考核均合格及其以上。

1．每学年独立系统讲授1门专科及以上课程，完成规定的教学工作量，教学效果优良；或兼职管理岗位并担任重要管理工作。

2．担任导师，指导学生课外实践、技能竞赛或科技创新。

3．积极培养青年教师。

4．担任带头人或骨干成员，组织专业建设、课程建设、团队建设、实验实训室建设。

1.在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文；

2.正式出版学术著作、译著或主编、参编省级以上统编、规划教材；

3.获得市厅级及以上科技奖、社会科学成果奖、教学成果奖；

4.市厅级以上科研项目、教学工程项目、教改研究项目的主要完成人；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区二等以上奖励；

6.获得国家发明专利授权；

7.主持完成横向科研项目，为学校实现技术收入累计到账经费30万元以上。

教师七级

1．已在副高岗位上任职。

2．身体健康，师德高尚，作风正派，具有团队协作精神。

3．具有较强的教研科研能力和良好的学术声誉，任现职以来有公开的科研成果。

4．每学年独立系统讲授1门及以上课程，完成规定的教学工作量；或完成兼职管理岗位工作任务。

5.近五年教学质量考评优秀1次以上，或受到校级及以上表彰。

6．近五年年度考核均合格及其以上。

1．每学年独立系统讲授1门专科及以上课程，完成规定的教学工作量，教学效果优良；或兼职管理岗位并担任重要管理工作。

2．担任导师，指导学生课外实践、技能竞赛或科技创新。

3．积极培养青年教师。

4．担任带头人或骨干成员，组织专业建设、课程建设、团队建设、实验实训室建设。

1.在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文；

2.正式出版学术著作、译著或主编、参编省级以上统编、规划教材；

3.获得市厅级及以上科技奖、社会科学成果奖、教学成果奖；

4.市厅级以上科研项目、教学工程项目、教改研究项目的主要完成人；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区二等以上奖励；

6.获得国家发明专利授权；

7.主持完成横向科研项目，为学校实现技术收入累计到账经费30万元以上。

教师八级

1．受聘中级职务满6年以上。

2．身体健康，师德高尚，作风正派，具有团队协作精神。

3．积极参与教研科研工作，有公开的科研成果。

4．能够独立系统讲授专业课程，完成规定的教学工作量。

5. 任现职以来教学质量考评优秀1次以上，或受到校级及以上表彰。

6．任现职以来年度考核均合格及其以上。

1．独立系统讲授1门以上课程，完成规定的教学工作量，教学效果优良；或兼职管理岗位并担任重要管理工作。

2．指导学生实习实训、技能竞赛、社会实践。

3．积极参与专业建设、课程建设、团队建设、实验实训室建设。

4.定期到企业实践或进行考察、调研和学习。

1.在学术刊物上发表教研或学术论文；

2.正式出版学术著作、译著或教材；

3.校级以上教科研成果奖的主要完成人；

4.校级以上科研、教改项目或教学工程项目的主要完成人；

5.获得国家发明专利或实用新型专利授权；

6.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获省赛区以上奖励。

教师九级

1．受聘中级职务满3年以上。

2．身体健康，师德高尚，作风正派，具有团队协作精神。

3．积极参与教研科研工作。

4．能够独立系统讲授专业课程，完成规定的教学工作量。

5.任现职以来教学质量考评优秀1次以上，或受到校级及以上表彰。

6．任现职以来年度考核均合格及其以上。

1．独立系统讲授1门以上课程，完成规定的教学工作量，教学效果优良；或兼职管理岗位并负责专项管理工作。

2．指导学生实习实训、技能竞赛、社会实践。

3．积极参与专业建设、课程建设、团队建设、实验实训室建设。

4.定期到企业实践或进行考察、调研和学习。

5.担任学生辅导员或班主任工作。

1.在学术刊物上发表教研或学术论文；

2.正式出版学术著作、译著或教材；

3.校级以上教科研成果奖的主要完成人；

4.校级以上科研、教改项目或教学工程项目的主要完成人。

5.获得国家发明专利或实用新型专利授权；

6.直接指导的学生个人或团队在校级以上专业技能竞赛中获奖。

教师十级

1．已在中级岗位上任职。

2．身体健康，师德高尚，作风正派。

3．能够参与教研科研工作。

4．能够独立讲授专业课程，完成规定的教学工作量。

5.近五年教学质量考评优秀1次以上，或受到校级及以上表彰。

6．任现职以来年度考核均合格及其以上。

1．完成规定的教学工作量，教学效果优良；或兼职管理岗位并负责专项管理工作。

2．指导学生实习实训、技能竞赛、社会实践。

3．参与专业建设、课程建设、团队建设、实验实训室建设。

4.定期到企业实践或进行考察、调研和学习。

5.担任学生辅导员或班主任工作。

1.在学术刊物上发表教研或学术论文；

2.正式出版学术著作、译著或教材；

3.校级以上教科研成果奖的完成人

4.校级以上科研、教改项目或教学工程项目的完成人。

5.获得国家发明专利或实用新型专利授权；

6.直接指导的学生个人或团队在校级以上专业技能竞赛中获奖。

教师

十一级

1．受聘初级职务满3年以上。

2．身体健康，师德高尚，作风正派。

3．担任辅导员或班主任工作满1年以上。

4．承担教学、辅导任务，完成规定的教学工作量。

5. 任现职以来教学质量考评良好1次以上，或受到校级表彰。

6．任现职以来年度考核均合格及其以上。

1.承担并完成规定的教学、辅导任务。

2.担任辅导员或班主任工作。

3.指导学生实习实训、技能竞赛、社会实践。

4.完成培训进修任务，提升教学科研能力。

5.完成组织分配的其他工作任务。

1.在学术刊物上发表教研或学术论文；

2参与撰写正式出版的学术著作或教材；

3.获得校级以上教科研成果奖；

4.参与校级以上科研、教改项目或教学工程项目；

5.获得国家发明专利或实用新型专利授权；

6.指导学生个人或团队参加校级以上专业技能竞赛。

教师

十二级

1．已在初级岗位上任职。

2．身体健康，师德高尚，作风正派。

3．积极担任辅导员或班主任工作。

4．承担教学、辅导任务，完成规定的教学工作量。

5.任现职以来教学质量考评合格，或受到校级表彰。

6。任现职以来年度考核均合格及其以上。

1.承担并完成规定的教学、辅导任务。

2.担任辅导员或班主任工作。

3.指导学生实习实训、技能竞赛、社会实践。

4.完成培训进修任务，提升教学科研能力。

5.完成组织分配的其他工作任务。

1.在学术刊物上发表教研或学术论文；

2参与撰写正式出版的学术著作或教材；

3. 获得校级以上教科研成果奖；

4.参与校级以上科研、教改项目或教学工程项目；

5.获得国家发明专利或实用新型专利授权；

6.指导学生个人或团队参加校级以上专业技能竞赛。

四级岗位

专职辅导员教师岗位首次聘用的的基本条件按照教师岗位规定执行。

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著，获得市厅级以上优秀荣誉称号；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班集体（或个人）获省部级及以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.承担《形势政策》或《大学生职业规划和就业指导》或《军事理论》等课程的教学任务，学生评教满意率高；

6.为学生作2次以上素质教育报告；

7.重视安全稳定工作，能有效处理突发事件，有效维护校园安全稳定；

8.主持厅级以上或参与省级以上教学管理研究或教书育人等方面的科研课题；或在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文；或正式出版学术著作、译著或省级以上统编、规划教材。

五级岗位

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著，获得市厅级以上优秀荣誉称号；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班集体（或个人）获市厅级及以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.承担《形势政策》或《大学生职业规划和就业指导》或《军事理论》等课程的教学任务，学生评教满意率高；

6.为学生作2次以上素质教育报告；

7.重视安全稳定工作，能有效处理突发事件，有效维护校园安全稳定；

8.主持厅级以上或参与省级以上教学管理研究或教书育人等方面的科研课题；或在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文；或正式出版学术著作、译著或省级以上统编、规划教材。

六级岗位

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著，获得校级以上优秀荣誉称号；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班集体（或个人）获市厅级及以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.承担《形势政策》或《大学生职业规划和就业指导》或《军事理论》等课程的教学任务，学生评教满意率高；

6.为学生作2次以上素质教育报告；

7.重视安全稳定工作，能有效处理突发事件，有效维护校园安全稳定；

8.主持厅级以上或参与省级以上教学管理研究或教书育人等方面的科研课题；或在学术期刊上发表教研或学术论文；或正式出版学术著作、译著或省级以上统编、规划教材。

七级岗位

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著，获得校级以上优秀荣誉称号；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班集体（或个人）获校级及以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.承担《形势政策》或《大学生职业规划和就业指导》或《军事理论》等课程的教学任务，学生评教满意率高；

6.为学生作2次以上素质教育报告；

7.重视安全稳定工作，能有效处理突发事件，有效维护校园安全稳定；

8.主持校级或参与市厅级以上教学管理研究或教书育人等方面的科研课题；或在学术期刊上发表教研或学术论文；或正式出版学术著作、译著或教材。

八级岗位

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班集体（或个人）获校级及以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.承担《形势政策》或《大学生职业规划和就业指导》或《军事理论》等课程的教学任务，学生评教满意率高；

6.重视安全稳定工作，能有效处理突发事件，有效维护校园安全稳定；

7.主持校级或参与市厅级以上教学管理研究或教书育人等方面的科研课题；或在学术期刊上发表教研或学术论文；或正式出版学术著作、译著或教材。

九级岗位

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班集体（或个人）获校级及以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.承担《形势政策》或《大学生职业规划和就业指导》或《军事理论》等课程的教学任务，学生评教满意率高；

6.重视安全稳定工作，能有效处理突发事件，有效维护校园安全稳定；

7.参与校级以上教学管理研究或教书育人等方面的科研课题；或在学术期刊上发表研究论文；或正式出版学术著作、译著或教材。

十级岗位

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班级集体（或个人）获校级以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.承担《形势政策》或《大学生职业规划和就业指导》或《军事理论》等课程的教学任务，学生评教满意率较高；

6.重视安全稳定工作，能有效处理突发事件，有效维护校园安全稳定；

7.参加校级及以上教学管理研究或教书育人等方面的研究课题；

十一级岗位

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班级集体（或个人）获校级以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.重视安全稳定工作，有效预防和积极应对各类突发事件，维护校园安全和稳定。

十二级岗位

1.全面履行国家规定的高校辅导员工作职责；

2.教书育人工作成效显著；

3.进行至少一次学生思想或学习方面的调研,形成调研报告；

4.所带学生班级集体（或个人）获校级以上综合奖；或所创造的工作先进经验或典型案例被媒体宣传报道，社会反响良好；

5.重视安全稳定工作，有效预防和积极应对各类突发事件，维护校园安全和稳定。

五级

高级实验师≥10年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀2次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶独立指导大学生创新实验项目并结题；⑷在CN期刊上发表本专业学术论文；⑸正式出版学术著作、译著或教材；⑹获得市厅级以上科技奖、社会科学成果奖、教学成果奖；⑺市厅级以上科研项目、教学工程项目、重点教改研究项目的主要完成人；⑻直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区二等以上奖励；⑼获得国家发明专利授权；⑽取得相关专业（非教师系列）执业资格证书或中级以上专业技术资格（任职资格）证书。

完成与所在单位签订的实验室建设和管理等任务，并完成下列任务中任意2条：

1. 承担本专业实验课程教学工作，完成高技术含量实验任务，指导和培养中、初级实验技术人员；革新或改进实验技术条件，主持并承担大型精密仪器设备的调试、运行及对外开放；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文，或参编正式出版的学术著作或教材；

3.主持市厅级以上科研项目（含实验教学改革、实验技术或装置研究课题），或获得市厅级以上科技进步奖、自然科学奖、发明奖或教学成果奖三等奖以上；

4.独立指导学生创新实验项目并结题，或获国家发明专利；或市厅级以上教学质量工程项目完成人；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区一等以上奖励；

六级

高级实验师≥5年

任现职以来具备下列业绩条件中任意3条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶独立指导大学生创新实验项目并结题；⑷在CN期刊上发表本专业学术论文；⑸正式出版学术著作、译著或教材；⑹获得市厅级以上科技奖、社会科学成果奖、教学成果奖；⑺市厅级以上科研项目、教学工程项目、重点教改研究项目的主要完成人；⑻直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区二等以上奖励；⑼获得国家发明专利授权；⑽取得相关专业（非教师系列）执业资格证书或中级以上专业技术资格（任职资格）证书。

完成与所在单位签订的实验室建设和管理等任务，并完成下列任务中任意2条：

1. 承担本专业实验课程教学工作，完成高技术含量实验任务，指导和培养中、初级实验技术人员；革新或改进实验技术条件，主持并承担大型精密仪器设备的调试、运行及对外开放；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文，或参编正式出版的学术著作或教材；

3.主持市厅级科研项目（含实验教学改革、实验技术或装置研究课题），或获得市厅级以上科技进步奖、自然科学奖、发明奖或教学成果奖三等奖以上；

4.独立指导学生创新实验项目并结题，或获国家发明专利；或市厅级以上教学质量工程项目完成人；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区二等以上奖励。

七级

高级实验师

1.已在高级实验师岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升高级实验师人员第一个聘期一般聘用在七级岗位。

完成与所在单位签订的实验室建设和管理等任务，并完成下列任务中任意2条：

1. 承担本专业实验课程教学工作，完成高技术含量实验任务，指导和培养中、初级实验技术人员；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文，或参编正式出版的学术著作或教材；

3.主持市厅级科研项目（含实验教学改革、实验技术或装置研究课题），或获得市厅级以上科技进步奖、自然科学奖、发明奖或教学成果奖三等奖以上；

4.独立指导学生创新实验项目并结题，或获国家发明专利；或市厅级以上教学质量工程项目完成人；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区二等以上奖励。

八级

实验师≥6年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶指导大学生创新实验项目并结题；⑷在CN期刊上发表本专业学术论文；⑸正式出版学术著作、译著或教材；⑹获得市厅级以上科技奖、社会科学成果奖、教学成果奖；⑺校级以上科研项目、教学工程项目、实验教改研究项目的主要完成人；⑻直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区二等以上奖励；⑼获得国家发明或实用新型专利授权；⑽参加仪器设备的改造或研制2件以上，并被实验教学应用（校级鉴定）。

完成与所在单位签订的实验室建设和管理任务，并完成下列任务中任意2条：

1. 指导本专业实验课程，参与改进仪器设备性能，承担大型精密仪器设备的运行、维护及对外开放；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文，或参编正式出版的学术著作或教材；

3.参加科研、专业建设及实验教学研究项目；或负责实验室开放、主持指导大学生创新实验项目；

4.主持编写学院认可的实验指导书；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区以上奖励。

九级

实验师≥3年

任现职以来具备下列业绩条件中任意1条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶指导大学生创新实验项目并结题；⑷在CN期刊上发表本专业学术论文；⑸正式出版学术著作、译著或教材；⑹获得市厅级以上科技奖、社会科学成果奖、教学成果奖；⑺校级以上科研项目、教学工程项目、实验教改研究项目的主要完成人；⑻直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区奖励；⑼获得国家发明或实用新型专利授权；⑽参加仪器设备的改造或研制2件以上，并被实验教学应用（校级鉴定）。

完成与所在单位签订的实验室建设和管理任务，并完成下列任务中任意2条：

1. 指导本专业实验课程，参与改进有关实验仪器设备的性能及调试、维护，检修，所负责实验室设备完好率95%以上；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文，或参编正式出版的学术著作或教材；；

3.参加科研、专业建设及实验教学研究项目；或指导实验室开放、参与指导大学生创新实验项目；

4.参与编写学院认可的实验指导书；

5.直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区以上奖励。

十级

实验师

1.已在实验师岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升实验师人员第一个聘期一般聘用在十级岗位。

完成与所在单位签订的实验室建设和管理任务，并完成下列任务中任意2条：

1. 指导本专业实验课程，熟悉本实验室仪器设备的性能并熟练运用；所负责实验室设备完好率95%以上；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版学术著作、教材；

3.参加科研及实验教学研究项目；

4.参与实验室开放、创新实验项目等。

5.指导学生个人或团队专业技能竞赛。

十一级

助理实验师≥3年

具备下列聘用条件之一：

1.发表实验教改论文1篇；

2.参加教改、科研及教学质量工程项目；

3.任助理实验师6年以上。

完成与所在单位签订的实验室建设和管理任务，并下列任务中任意1条：

1.实验仪器设备完好率95%以上；

2.独立撰写实验报告；

3.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版学术著作、教材；

4.指导学生个人或团队专业技能竞赛。

十二级

助理实验师

1.已在助理实验师岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升助理实验师人员第一个聘期一般聘用在十二级岗位。

完成与所在单位签订的实验室建设和管理任务，并完成下列任务中任意1条：

1.分管的实验仪器设备完好率95%以上；

2.独立撰写实验报告1篇；

3.在学术刊物上发表本专业学术论文；

4.指导学生个人或团队专业技能竞赛。

十三级

实验员

具有实验员任职资格，能全面履行岗位职责，完成单位规定的工作任务。

完成单位分配的实验室建设和管理任务，独立撰写实验报告1篇。

五级

副研究馆员≥10年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀2次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN期刊发表本专业相关研究论文；⑷正式出版学术著作；⑸主持市厅级以上人文社会科学或管理科学研究项目；⑹主持有关图书资料方面的业务工作，解决重要业务问题；⑺指导培养青年业务骨干。

完成下列任务中任意2条：

1.主持有关图书资料、档案等方面的业务工作，解决重要业务问题。

2.主持省级学会有关图书资料、档案及相关学科的系统理论研究项目或市厅级科研项目；

3.参编正式出版的专业著作；

4.发表本专业学术论文。

六级

副研究馆员≥5年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN期刊发表本专业相关研究论文；⑷正式出版学术著作；⑸主持市厅级以上人文社会科学或管理科学研究项目；⑹主持有关图书资料方面的业务工作，解决重要业务问题；⑺指导培养青年业务骨干。

完成下列任务中任意2条：

1.主持有关图书资料、档案等方面的业务工作，解决重要业务问题。

2.参与市级以上学会有关图书资料、档案及相关学科的系统理论研究项目或市厅级科研项目；

3.参编正式出版的专业著作；

4.发表本专业学术论文。

七级

副研究馆员

1.已在副研究馆员岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升副研究馆员专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在七级岗位。

完成下列任务中任意2条：

1.参与有关图书资料及档案等方面的业务工作，解决重要的业务问题；

2.参与市级学会有关图书资料、档案及相关学科的系统理论研究项目或市厅级科研项目；

3.参编正式出版的专业著作；

4.发表本专业学术论文。

八级

馆员≥6年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN期刊发表本专业相关研究论文；⑷正式出版学术著作；⑸主持校级以上人文社会科学或管理科学研究项目；⑹系统地掌握图书资料档案管理的基础理论和专业知识；具有独立工作能力，熟练掌握有关业务；能担任采访、分类、编目、咨询、编制书目文摘索引和流通、阅览和书库管理等工作。

完成下列任务中任意2条：

1.系统掌握图书资料及档案相关专业知识。

2.独立承担文献加工整理或读者服务等工作。

3.积极开展图书资料或档案等专业的系统理论研究。在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版学术著作，或参与市厅级以上人文社会科学或管理科学研究项目。

九级

馆员≥3年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN期刊发表本专业相关研究论文；⑷正式出版学术著作；⑸主持校级以上人文社会科学或管理科学研究项目；⑹系统地掌握图书资料档案管理的基础理论和专业知识；具有独立工作能力，熟练掌握有关业务；能担任采访、分类、编目、咨询、编制书目文摘索引和流通、阅览和书库管理等工作。

完成下列任务中任意2条：

1.比较系统地掌握图书资料及档案相关专业知识。

2.承担文献加工整理或读者服务等工作。

3.积极参与图书资料或档案相关专业系统理论研究。在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版学术著作，或参与市厅级以上人文社会科学或管理科学研究项目。

十级

馆员

1.已在馆员岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升馆员专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在十级岗位。

完成下列任务中任意2条：

1.掌握图书资料及档案相关专业知识。

2.参与文献加工整理或读者服务等工作。

3.参与图书资料或档案相关专业理论研究。在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版学术著作，或参与市厅级以上人文社会科学或管理科学研究项目。

十一级

助理馆员≥3年

熟练掌握基础理论和专业知识，有一定的工作能力，掌握有关管理图书资料、档案管理的工作方法和技能。

1.系统掌握一定的图书资料及档案专业基础知识

2.掌握有关的图书资料及档案工作方法和技能。

十二级

助理馆员

1.已在助理馆员岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升助理馆员专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在十二级岗位。

1.掌握有关的图书资料及档案专业基础知识。

2.独立完成有关的图书资料及档案专业服务工作。

五级

高级工程师≥10年

任现职以来具备下列业绩条件中任意3条：⑴年度考核优秀2次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷主持市级以上重点工程项目、技术产品开发，并获市级及以上奖励；⑸获市级及以上成果奖励；⑹主持撰写大型项目建议书或可行性报告，并被主管部门审核通过；⑺主持完成学校专项工程项目，并通过验收。

完成下列任务中任意3条：

1.熟悉业务，解决工程建设管理中的关键技术问题，完成学院建设任务；

2.主持市级及以上重点工程项目、技术产品开发，并通过主管部门验收；

3. 在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版专业学术著作，或主持市厅级以上专业研究项目。

4.主持撰写大型项目建议书或可行性报告，并通过主管部门审核；

5.主持完成学院专项工程项目，并通过验收。

六级

高级工程师≥5年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷主持市级及以上重点工程项目、技术产品开发，并获市级及以上奖励；⑸获市级及以上成果奖励；⑹主持撰写大型项目建议书或可行性报告，并被主管部门审核通过；⑺主持完成学校专项工程项目，并通过验收。

完成下列任务中任意2条：

1.熟悉业务，解决工程建设管理中的问题，完成学院建设任务；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版专业学术著作，或主持市厅级以上专业研究项目。；

3.参与撰写大型项目建议书或可行性报告，并通过主管部门审核；

4.主持完成学院专项工程项目，并通过验收。

七级

高级工程师

1.已在高级工程师岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升高级工程师专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在七级岗位。

完成下列任务中任意2条：

1.掌握业务知识，解决工程建设管理中的问题，完成学院建设任务；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版专业学术著作，或主持市厅级以上专业研究项目。；

3.参与撰写大型项目建议书或可行性报告，并通过主管部门审核；

4.参与完成学院专项工程项目，并通过验收。

八级

工程师≥6年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷参与校级及以上本专业研究项目；⑸获校级及以上成果奖励；⑹参与撰写大型项目建议书或可行性报告，并被主管部门审核通过；⑺参与完成学校专项工程项目，并通过验收。

完成下列任务中任意2条：

1.掌握业务知识，解决工作中的问题，完成学院建设任务；

2.参与完成学校专项工程项目，并通过验收；

3.参与撰写大型项目建议书或可行性报告，并通过主管部门审核；

4.独立完成工程预算或独立审核决算并得到认可。

5.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版专业学术著作，或参与市厅级以上专业研究项目。

九级

工程师≥3年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业论文；⑷参与校级及以上本专业研究项目；⑸获校级及以上成果奖励；⑹参与撰写大型项目建议书或可行性报告，并被主管部门审核通过；⑺参与完成学校专项工程项目，并通过验收。

完成下列任务中任意2条：

1.掌握业务知识，解决工作中问题，完成学院建设任务；

2.积极参与工程研究，撰写本专业调研报告；

3. 参与撰写大型项目建议书或可行性报告，并通过主管部门审核；

4.独立完成工程预算或独立审核决算并得到认可。

5.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版专业学术著作，或参与市厅级以上专业研究项目。

十级

工程师

1.已在工程师岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升工程师专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在十级岗位。

完成下列任务中任意2条：

1.掌握业务知识，解决工作中问题，完成学院建设任务；

2.参与撰写本专业调研报告；

3.参与撰写项目建议书或可行性报告，并通过主管部门审核；

4.参与完成工程预算或独立审核决算并得到认可。

5.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版专业学术著作，或参与市厅级以上专业研究项目。

十一级

助理工程师≥3年

符合专业技术岗位聘用基本条件

1.参与工程建设、仪器操作维护等工作；

2.参加施工等现场管理。

十二级

助理工程师

符合专业技术岗位聘用基本条件

承担所在单位规定的岗位任务

五级

高级职务≥10年

任现职以来具备下列业绩条件中任意3条：⑴年度考核优秀2次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷主持制定了本单位相关工作的重要管理制度，并经批准实施，取得良好效果；⑸撰写本专业的分析报告，并得到本单位领导的应用。

完成下列任务3项以上：

1.熟悉国内外本专业发展状况，指导或主持本单位的相关管理工作；

2.遵守工作纪律，工作认真负责，圆满完成本职岗位任务；

3.在学术刊物上发表本专业学术论文；或正式出版专业学术著作；

4.主持或参与市厅级及以上本专业研究项目。

5.主持制定本单位相关工作的重要管理制度，并经批准实施，取得良好效果。

六级

高级职务≥5年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷主持制定了本单位相关工作的重要管理制度，并经批准实施，取得良好效果；⑸撰写本专业的分析报告，并得到本单位领导的应用。

完成下列任务3项以上：

1.了解国内外本专业发展状况，指导或主持参与本单位的相关管理工作；

2.遵守工作纪律，工作认真负责，所分管工作无差错；

3.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版专业学术著作；

4.参与市厅级及以上本专业研究项；

5.主持制定本单位相关工作的重要管理制度，并经批准实施，取得良好效果。

七级

高级职务

1.已在高级岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升高级专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在七级岗位。

完成下列任务3项以上：

1.了解国内外本专业发展状况，指导或主持参与本单位的相关管理工作；

2.遵守工作纪律，工作认真负责，较好完成工作任务；

3.在学术刊物上发表本专业学术论文，或正式出版专业学术著作；

4.参与市厅级及以上本专业研究项目；

5.参与制定本单位相关工作的重要管理制度，并经批准实施。

八级

中级职务≥6年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷参与制定了本单位相关工作的重要管理制度，并经批准实施，取得良好效果；⑸参与撰写本专业的分析报告，并得到本单位领导的应用。

完成下列任务2项以上：

1.遵守工作纪律，工作认真负责，岗位工作无差错；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文；

3.主持校级或参与市厅级以上本专业研究项目。

4.参与制定本单位相关工作的重要管理制度。

九级

中级职务≥3年

任现职以来具备下列业绩条件中任意1条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷参与制定了本单位相关工作的重要管理制度，并经批准实施，取得良好效果；⑸参与撰写本专业的分析报告。

完成下列任务2项以上：

1.熟悉与本专业工作相关的法律、法规、规章、制度；

2.遵守财经纪律，工作认真负责，胜任岗位工作；

3.在学术刊物上发表本专业学术论文；

4. 主持校级或参与市厅级及以上本专业研究项目

十级

中级职务

1.已在中级岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升中级专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在十级岗位。

1.遵守工作纪律，工作认真负责，确保工作不出现问题；

2.参与本专业工作理论研究。

十一级

助理级职务≥3年

1.掌握会计(审计、经济、统计)理论和专业知识；

2、能草拟一般的会计(审计、经济)制度、规定、办法，解释、解答会计(审计、经济)法规、制度中的一般规定；

3.能分析检查某一方面或某些项目的工作执行情况。

较好完成岗位工作任务

十二级

助理级职务

1.已在助理级岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升助理级专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在十二级岗位。

较好完成岗位工作任务

五级

副高级专业技术职务≥10年

任现职以来具备下列业绩条件中任意3条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷参加编写正式出版的相关学术著作或教材；⑸主持市厅级卫生科技研究项目；⑹获得市级及以上卫生科技成果奖。

聘期内至少完成以下任务之二：

1.承担本职务应承担的医疗卫生任务，完成所分配的医疗卫生任务；未发生医疗事故；指导和培养中、初级卫生技术人员；

2．在学术刊物上发表本专业学术论文；

3.参加编写正式出版的学术著作或教材；

4.参加市厅级以上卫生科技研究项目。

六级

副高级专业技术职务≥5年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷参加编写正式出版的相关学术著作或教材；⑸主持市厅级卫生科技研究项目；⑹获得市级及以上卫生科技成果奖。

聘期内至少完成以下任务之二：

1.承担本职务应承担的医疗卫生任务，完成所分配的医疗卫生任务；未发生医疗事故；指导和培养中、初级卫生技术人员。

2.在学术刊物上发表本专业学术论文；

3.正式出版学术著作或教材；

4.参加市厅级以上卫生科技研究项目。

七级

副高级专业技术职务

1.已在副高级岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升副高级专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在七级岗位。

聘期内至少完成以下任务之二：

1.承担本职务应承担的医疗卫生任务，完成所分配的医疗卫生任务；未发生医疗事故；指导和培养中、初级卫生技术人员。

2.在学术刊物上发表本专业学术论文；

3.参加编写正式出版的著作或教材；

4.参与市厅级以上卫生科技研究项目。

八级

中级专业技术职务≥6年

任现职以来具备下列业绩条件中任意2条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷参加编写正式出版的相关学术著作或教材；⑸主持市厅级卫生科技研究项目。

聘期内至少完成以下任务之二：

1.承担本职务应承担的医疗卫生任务，完成分配的医疗卫生任务；未发生医疗事故；指导初级卫生技术人员工作；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文；

3.参编本专业学术专著或者教材；

4.获得市级以上卫生科技成果奖。

九级

中级专业技术职务≥3年

任现职以来具备下列业绩条件中任意1条：⑴年度考核优秀1次以上；⑵有校级以上学术或荣誉称号；⑶在CN刊物上发表本专业学术论文；⑷参加编写正式出版的相关学术著作或教材；⑸主持市厅级卫生科技研究项目。

聘期内至少完成以下任务之一：

1.承担本职务应承担的医疗卫生任务，完成所分配的医疗卫生任务；未发生医疗事故；指导初级卫生技术人员工作；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文；

3.参编本专业学术专著或者教材；

4.获得市级以上卫生科技成果奖。

十级

中级专业技术职务

1.已在中级岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升中级专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在十级岗位。

聘期内至少完成以下任务之一：

1.承担本职务应承担的医疗卫生任务，完成分配的医疗卫生任务；未发生医疗事故；指导下级卫生技术人员工作；

2.在学术刊物上发表本专业学术论文；

3.参编本专业学术专著教材；

4.获得市级以上卫生科技成果奖。

十一级

助理级专业技术职务≥3年

具备以下条件之一：

1.熟悉基础理论和专业知识，遵守医德规范，具有熟练的临床或技术工作经验；

2.获得校级及以上奖励。

聘期内至少完成以下任务之一

1.承担医（护、药、技）师应承担的医疗卫生任务;

2.完成分配的医疗卫生任务；

3.积极参与学术研究。

十二级

助理级专业技术职务

1.已在助理级岗位任职，能够胜任岗位要求。

2.新晋升助理级专业技术职务人员第一个聘期一般聘用在十二级岗位。

聘期内至少完成以下任务之一：

1.承担医（护、药、技）师应承担的医疗卫生任务;

2.完成分配的医疗卫生任务。